Vous devez réaliser cette séance le programme "TechnoFlash"
En cours vous pouvez retrouver le programme sur votre ordinateur dans le dossier c:\technoflash
A
la maison vous pouvez retrouver le programme en cliquant sur le lien
ci-dessous et en cherchant le programme dans la liste des animations :
http://www.techno-flash.com/animations.php
et compléter les deux fiches suivantes :
Vous pouvez télécharger ses fiches au format "Word" en cliquant sur le lien ci-dessous :
https://sites.google.com/site/technoprojets3/home/3---recherche-de-solutions-techniques/desstech
Blog pour les élèves de troisièmes du Collège Saint-Jacques de la Mothe-Achard en Vendée et tous les passionnés de Technologie. Les éléments mis en ligne respectent les directives du programme de l’Éducation Nationale mis en place à partir de 2011-2012.
lundi 25 avril 2016
Cours N°22 Recherchez la bonne vue ?
Je vous propose deux exercices de recherche.
Vous faites l'exercice "Jaune" et notez A-1, B-?, C-? sur une feuille de papier...
Pour le corrigé déplacez vous au bureau du professeur.
Vous avez tout juste ?
Alors commencez l'exercice "Violet"...
Pour le corrigé déplacez-vous auprès du professeur...
samedi 2 avril 2016
HdA 2016 : Correction, mes remarques
Après la correction des dossiers d'histoire des arts, je vous fais part de mes remarques et réflexions après la correction des différentes parties.
Première page :
Ce que je demandais, le titre, le sous-titre, une photo du véhicule, le logo de la marque, votre nom, prénom et classe...
Les consignes ici.
Mes remarques.
La plupart des élèves ont bien réalisé la première page. Beaucoup d'élèves l'on réalisé à l'ordinateur.
Ce qui est très positif :
Plusieurs élèves ont présenté l'évolution de la voiture avec plusieurs photos, d'autres on montré l'évolution des logos de la marque au cours des ans.
Ce qui manque le plus.
Le logo de la marque n'apparaît pas toujours.
Pour certain dossier aucune image du véhicule !
Je passe sous silence les élèves qui n'ont mis aucune photo ni du logo, ni de la voiture et encore moins ceux qui n'ont pas fait de première page.
Une auto :
Ce que j'attendais, le titre, Un texte de présentation de la voiture, les caractéristiques du véhicule, des photos des modèles présentés (vue générale, avant, arrière)...
Les consignes ici.
Mes remarques.
Le texte de présentation est en général trop court. Pour certains élèves il est inexistant. L'on ne voit que très rarement le nom du où des concepteurs du véhicule.
Il est totalement inutile de mettre des photocopies intégrales de pages d'un livre, d'une revue. Seul le traitement des informations rapporte des points.
Une histoire :
Ce que j'attendais,
1 - Les grandes dates de cette voiture. Date de création, dates de développement, fin de vie du véhicule.
2- Contexte historique en France, Europe et Monde.
3 - Vous devez mettre quelques photos d'illustrations de vos propos que vous commenterez.
Un design :
Ce que j'attendais,
Les...
Mes remarques
Il n'est pas possible de parler du Design d'un véhicule sans mettre des images de l'extérieur et de l'intérieur de la voiture.
Étudier le design ce n'est pas faire un catalogue de tous les modèles existants. Il faut expliquer les formes et les détails qui diffèrent d'un modèle à l'autre.
Je ne demande pas une "Histoire du design", ce qu'il faut faire c'est analyser le véhicule traité.
Ne sont des éléments de design :
- la batterie,
- le niveau d'huile,
- le fait que le frein à main agit sur les roues,
- la puissance du moteur,
- la vitesse du véhicule,
- la cylindrée,
- la motorisation,
- la suspension,
- freins à disque,
Première page :
Ce que je demandais, le titre, le sous-titre, une photo du véhicule, le logo de la marque, votre nom, prénom et classe...
Les consignes ici.
Mes remarques.
La plupart des élèves ont bien réalisé la première page. Beaucoup d'élèves l'on réalisé à l'ordinateur.
Ce qui est très positif :
Plusieurs élèves ont présenté l'évolution de la voiture avec plusieurs photos, d'autres on montré l'évolution des logos de la marque au cours des ans.
Ce qui manque le plus.
Le logo de la marque n'apparaît pas toujours.
Pour certain dossier aucune image du véhicule !
Je passe sous silence les élèves qui n'ont mis aucune photo ni du logo, ni de la voiture et encore moins ceux qui n'ont pas fait de première page.
Une auto :
Ce que j'attendais, le titre, Un texte de présentation de la voiture, les caractéristiques du véhicule, des photos des modèles présentés (vue générale, avant, arrière)...
Les consignes ici.
Mes remarques.
Le texte de présentation est en général trop court. Pour certains élèves il est inexistant. L'on ne voit que très rarement le nom du où des concepteurs du véhicule.
Il est totalement inutile de mettre des photocopies intégrales de pages d'un livre, d'une revue. Seul le traitement des informations rapporte des points.
Une histoire :
Ce que j'attendais,
1 - Les grandes dates de cette voiture. Date de création, dates de développement, fin de vie du véhicule.
2- Contexte historique en France, Europe et Monde.
3 - Vous devez mettre quelques photos d'illustrations de vos propos que vous commenterez.
Un design :
Ce que j'attendais,
Les...
Mes remarques
Il n'est pas possible de parler du Design d'un véhicule sans mettre des images de l'extérieur et de l'intérieur de la voiture.
Étudier le design ce n'est pas faire un catalogue de tous les modèles existants. Il faut expliquer les formes et les détails qui diffèrent d'un modèle à l'autre.
Je ne demande pas une "Histoire du design", ce qu'il faut faire c'est analyser le véhicule traité.
Ne sont des éléments de design :
- la batterie,
- le niveau d'huile,
- le fait que le frein à main agit sur les roues,
- la puissance du moteur,
- la vitesse du véhicule,
- la cylindrée,
- la motorisation,
- la suspension,
- freins à disque,
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